Berichte aus Arequipa
Vierteljahresbericht Nuestro Hogar Arequipa Juli-September 2011
Zusammenfassung als pdf-Dokument
Schüler I
Lehrerin: Luzmila Mendoza
Anzahl der SchülerInnen: 17
In diesem Trimester konnte man beobachten, dass die Mehrheit der Kinder
sich ihrem Alter entsprechend verhält, manchmal gibt es
Diskussionen, vor allem, wenn sie mit den Spielzeugen spielen, aber
wenn man mit ihnen spricht, sind sie einsichtig. Die Kinder hatten die
Möglichkeit, einen Ausflug zu den Feldern zu machen, wo wir einen
Drachenwettbewerb veranstalteten. Es war sehr lustig, die Kinder zu
beobachten, wie sie ihre Drachen fliegen ließen, einige
verzweifelten und reparierten ihre Drachen, um gewinnen zu können.
Die Sieger haben einen Preis bekommen. In der schulischen Leistung der
Kinder gab es eine Verbesserung, 82% haben gute Lernfortschritte
gemacht, 18 % sind noch im Prozess des Erwerbens der Lerninhalte.
Schüler II
Lehrerin: Jenny Delgado Herrera
Anzahl der SchülerInnen: 22
Das Benehmen und die Körperhygiene der Kinder haben sich
verbessert, weil wir sie manchmal kontrollieren und mit ihnen und ihren
Müttern sprechen, wenn sie diesbezüglich noch etwas zu
verbessern hatten. Einige Kinder wurden zum Psychologen geschickt,
damit sie dort betreut werden und Zweifel geklärt werden, und um
sie in der Klasse und in ihrer Familie zu unterstützen. Im August
haben wir einen Drachenwettbewerb auf den Feldern im Umkreis der Cuna
veranstaltet, an dem alle Kinder teilnahmen. Die Kinder waren sehr
enthusiastisch und hatten viel Spaß dabei, ihre Drachen steigen
zu lassen. Außerdem haben wir wegen des Feiertags von Arequipa
den Aussichtspunkt von Carmen Alto besucht. Wir haben eine
Erdbeben-Notfallübung gemacht, bei der die Kinder gezeigt haben,
dass sie nicht darauf vorbereitet sind, sich bei einem Erdbeben richtig
zu verhalten, einige nahmen die Übung nicht ernst.
Schüler III
Lehrerin: Sara Lizbeth Pérez Pacheco
Anzahl der SchülerInnen: 30
Laut der Noten des ersten Trimesters haben 98% der Schüler der
Primaria ihre Prüfungen bestanden, bei den Schülern der
Secundaria sind es 96%. Im August haben wir im Rahmen des Feiertags von
Arequipa einen Ausflug zum Aussichtspunkt von Carmen Alto gemacht, wo
die Kinder die Schönheit unserer Landschaft schätzen konnten
und hier einen touristischen Ausflugsort unserer Stadt kennengelernt
haben. Im Monat September haben wir den Frühling mit einem Fest
willkommen geheißen, das wir mit viel Zuneigung für unsere
Schüler organisiert haben. Außerdem haben wir den Tag des
Schülers gefeiert, an dem wir Wettbewerbe veranstaltet haben, an
denen nur wir Lehrerinnen teilgenommen haben. Alle haben sich bei
diesem Fest sehr amüsiert.
Schüler IV
Lehrerin: Ana María Fernández Vera
Anzahl der SchülerInnen: 18
Die Körperhygiene der Schüler ist in Ordnung. Das Benehmen in
der Klasse ist annehmbar, es gibt keine Ausschreitungen. Allerdings
reden die Schüler jeden Tag in den Augenblicken, in denen sie ihre
Hausaufgaben machen sollten, was die anderen und auch sie selbst
stört. Wir haben das Kloster Santa Catalina besucht, das
wichtigste Kolonialmonument in Arequipa. Die Schüler waren sehr
beeindruckt von seiner Architektur und von der Geschichte, die sich in
diesem Kloster verbirgt. Wir haben wegen des Jubiläums von
Arequipa ein typisches Essen gekocht, Kartoffel a la huancaína.
Am 23. September haben wir die Geburtstage der Schüler und den Tag
des Schülers gefeiert. Für diesen besonderen Tag wurde ein
Fest organisiert, an dem alle Schüler und ehemaligen Schüler,
die extra für diesen Tag gekommen waren, teilnahmen. Die
Moderation des Fests wurde von den Lehrerinnen Carin und
Verónica übernommen, es wurden Wettkämpfe für die
Lehrerinnen veranstaltet, alles war sehr lustig und später wurden
den Anwesenden Kuchen, Gelatine und Süßigkeiten angeboten.
Inicial
Lehrerin: Giovanna Álvarez Rivera
Anzahl der SchülerInnen: 14
Sauberkeit: Es fällt auf, dass sich die Sauberkeit bei R.
verbessert hat, bei den anderen Kindern konnte keine gute Sauberkeit
aufrecht erhalten werden. Benehmen: Die Kinder sind sehr unruhig und
manchmal aggressiv. Ich habe mit der Supervisora Elvira Chávez
gesprochen und einige Routinen geändert, bei denen einige von
ihnen ihr Benehmen verändern können, aber das hat nur wenig
bewirkt. Es ist normal, dass sie sich in diesen Monaten anfangen, sich
so zu benehmen, weil sie jetzt ihre definierten Gruppen haben, Freunde
und Spielzeuge. Pädagogischer Fortschritt: Die Kinder weisen die
Fähigkeiten und Kompetenzen auf, die vom Kultusministerium
für die Gruppe der 5-Jährigen gefordert werden, damit sie
darauf vorbereitet werden können, in die Schule zu gehen. Von den
9 Kindern, die das betrifft, machen 2 nur langsam Fortschritte. Wie es
Brauch ist, wurden im Juli interne Aktivitäten mit der Teilnahme
der Kinder durchgeführt, um den Ausruf der Unabhängigkeit
Perus vom Heiligen Martin zu inszenieren. Dabei wurden als typisches
Landesgericht leckere Spieße gegessen, nachdem wir eine kleine
Parade mit den Kindern des Nido gemacht hatten.
Nido
Lehrerin: Karim Rocío Rosas Paredes
Anzahl der SchülerInnen: 17
Sauberkeit
Wir schneiden den Kindern nun nicht mehr mittwochs hier die
Fingernägel, sondern kontrollieren sie beim Kommen, und wenn das
Kind zu lange Nägel hat, geben wir den Eltern eine Nagelschere.
Auf diese Weise wurde erzielt, dass sich die Eltern mehr darum
kümmern, die Nägel schon zu Hause zu schneiden. Die Kinder
haben schon die Gewohnheit angenommen, sich nach verschiedenen
Aktivitäten die Hände zu waschen. Normalerweise machen sie
das alleine, wir müssen nur den Kindern helfen, die gerne mit
Wasser spielen, um zu vermeiden, dass sie sich die Ärmel nass
machen und sich erkälten. Wenn die Kinder auf Toilette gehen,
helfen wir den Kindern, die das noch nicht gelernt haben, aber die
Mehrheit macht das schon gut und alleine.
Pädagogischer Fortschritt
Personal-Sozial: Hinsichtlich ihrer persönlichen Daten nennen die
Kinder uns ihren Namen, die älteren Kinder der Klasse auch ihren
Nachnamen, aber sie sagen noch nicht, wo sie wohnen, sondern sagen nur
„Cayma“. In einigen Fällen haben sie sich so an das
gewöhnt, was die Kassierer im Bus sagen, dass sie uns als Referenz
ihres Hauses „Sucre Bolivar“ nennen, was die Kassierer
sagen, wenn sie an den Haltestellen sind. Sie erkennen verschiedene
musikalische Rhythmen und tanzen sie, indem sie dem Rhythmus und der
Schrittfolge folgen, die ihnen gezeigt wurde. Schrittweise zeigen sie
Bein- und Armkoordination und kontrollieren ihren Körper im
Arbeitsbereich.
Kommunikation: Um die Sprache der Kinder zu verbessern, haben wir
verschiedene Übungen mit Mund und Zunge durchgeführt, sie
müssen Zungenbrecher wiederholen.
Mathematik: Die kleinen Kinder können noch nicht alle Farben
benennen, die größeren Kinder kennen schon die Grundfarben
und ihre Ableitungen. Die Kinder fassen Figuren nach Farbe, Form und
Anzahl zusammen
Supervision
Bericht: Elvira Chávez
Die Supervision für die Lehrerinnen der Klassen Inicial und Nido
in beiden Turni wurde in regelmäßigen Abständen
durchgeführt, dabei konnte bestätigt werden, dass die
geplanten Aktivitäten durchgeführt wurden. Es wurde den
Lehrerinnen empfohlen, die psychomotorischen Übungen öfter
durchzuführen. Ihnen wurde eine Orientierungshilfe gegeben, um die
Verhaltensprobleme und Aggressivität von einigen Kindern in den
Griff zu kriegen, indem sie die „Vorwegnahmetechnik“
anwenden, die darin besteht, dem Verhalten des Kindes vorzugreifen, um
die Aggression auf diese Weise zu vermeiden. Hilfestellung für die
Eltern der Schülerklassen I, II, III und IV: Die Gespräche
waren an die Eltern gerichtet, damit sie die Wichtigkeit der Teilnahme
der Eltern an der Erziehung der Kinder, der Bildung von Werten und vor
allem als gutes Vorbild, das sie ihren Kindern sein sollen, verstehen.
Thema waren: Die Verantwortlichkeiten innerhalb der Familie, die
Kommunikation zwischen Eltern und Kindern, die Freunde, der
verantwortungsvolle Umgang von Jugendlichen mit dem Internet,
Sexualerziehung, Körperpflege, Körperhygiene und
Selbstbewusstsein. Außerdem die generelle Verantwortung, die die
Eltern für die Ausbildung ihrer Kinder in einem Umfeld von
Zuneigung, Respekt und Disziplin innerhalb der Familie tragen. Von
einigen Eltern wurden diesbezüglich auch Fragen gestellt.
Sozialbericht
Bericht: Miladi González Polar
Verwaltung
Im ersten Trimester haben wir in der Cuna eine Anzahl von 102 Kindern
und 65 Müttern, 16 Schüler sind neu dazugekommen. Die Klassen
wurden nach Alter und Schulklassenzugehörigkeit aufgeteilt, sodass
folgende Aufteilung entstand: Nido 17 Kinder, Inicial 14 Kinder,
Schüler I 16 Kinder, Schüler II 19 Kinder, Schüler III
18 Kinder und Schüler IV 18 Kinder.
Institution
Erneuerung der Wandzeitungen mit Stundenplänen, Geburtstagen von
Personal, Schülern und Müttern und Verbindungen der
Schüler. Aufhängen des Plakats mit Hinweisen zum Eintritt in
die Institution. Aktualisierung des Erste-Hilfe-Koffers.
Gesundheit des Personals
Wir haben ein Übereinkommen mit der IREN-SUR (Regionales Institut
Süd für neoplastische Krankheiten) abgeschlossen, wonach die
Mütter eine Papanicolaukontrolle, eine Mammographie und eine
Behandlung von Bauchschmerzen kostenlos durchführen können.
Die Behandlungszeiten wurden ihren Berufen geschuldet für sie
ausgeweitet, und es gibt schon eine Gruppe Frauen, die die Tests
gemacht haben und die Ergebnisse abholen können. Außerdem
wurde in Zusammenarbeit mit dem Gesundheitszentrum Francisco Bolognesi
das CRED für die Kinder und die entsprechenden Impfungen beendet.
Diese Impfungen wurden nur bei den Kindern durchgeführt, deren
Eltern ihnen eine unterschriebene Einverständniserklärung
mitgegeben haben.
Nähwerkstatt
Bericht: Rocio Calizaya Morales
Im Juli beschlossen wir, die Bestellung von Elke und Frauke
abzuschließen, es geht aber nur langsam voran, weil wir nur
wenige Frauen haben, die nähen wollen. Obwohl wir im letzten Jahr
eine neue Gruppe hatten, ist es schwierig, sie bei uns zu behalten,
denn nicht alle haben diese Eignung und den Gefallen am Nähen und
am Schluss langweilen sie sich und danach kommen sie nicht mehr her.
Aber wir schreiten voran mit den Frauen, die wir haben.
Im August habe ich die Dokumentation bei der Handelskammer von Arequipa
auf meinen Namen gemacht, um ohne Probleme Ware mit Faktur und
Ursprungszertifikat ausführen zu können. Das war alles sehr
schwierig für mich, weil ich das zum ersten Mal gemacht habe, aber
es ist nichts unmöglich, und so haben wir ein Probepaket nach
Deutschland geschickt, um zu sehen, ob alle Dokumente so in Ordnung
sind. Wir haben ein Paket, das 9,225 kg wog, zu Frauke geschickt, das
gut angekommen ist und von Frauke ohne Probleme abgeholt werden konnte.
Im September schickten wir den Hauptteil der Produkte, die fehlen, um
die Bestellung abzuschließen. Ich habe es auf die gleiche Weise
erledigt und am 23.9. haben wir ein 20,29 kg schweres Paket
losgeschickt, über E.M.S. Post mit der Nummer EE007039995PE
SERPOST. Wir hoffen, dass es wie das vorige ohne Probleme abgeholt
werden kann.
Das ist alles, was ich euch mitteilen wollte, ich verabschiede mich mit einem „herzlichen Glückwunsch“.
Psychologischer Bericht
Bericht: Percy Álvarez Béjar
Auswertung der neuen Schüler, hierbei wurden 3 Eingangsproben
durchgeführt. Psychologische Sprechstunde für die
Schüler: Es wurden 25 Kinder aus verschiedenen Gründen und
Anlässen betreut, sei es über ihre Lehrerinnen, über den
Sozialdienstes oder über die Verwaltung.
Orientierungsgespräche: für die Schüler IV wurde ein
Vortrag mit Motivationsvideo zum Thema „Lasst uns über
Sexualität sprechen“ angeboten, für die Schüler IV
außerdem „Berufsorientierung“ mit Motivationsvideo,
für die Schüler III ein Vortrag zum Thema
„Selbstbewusstsein, Werte und Verantwortung“ mit
Motivationsvideo und für die Schüler II ein Vortrag zum Thema
„Selbstbewusstsein und Werte“ mit Gruppenarbeit und Video.
Sicherheit
Wir haben immer noch den gleichen Sicherheitsdienst und zum Glück keine Neuigkeiten zu diesem Thema.
Andere Aktivitäten
Psychologisches Gespräch über „Sexualerziehung für Kinder“
Wir haben diesen Vortrag durchgeführt, der an die Eltern der
Kinder aus Nido und Inicial gerichtet war und von den psychologischen
Fachleuten Julio Alvarez und Jeanelly Gutierrez geleitet wurde, um
bestimmte Themen, die mit der Sexualität der Kinder zu tun haben,
aufzuklären. Denn die Eltern wissen nicht, wie sie diesen Themen
begegnen sollen und vor allem nicht, wie sie mit ihren Kindern
diesbezüglich reden sollen. Das Gespräch war sehr erhellend
und die Eltern waren zufrieden, wie auch das Lehrpersonal, das bei
wiederholten Gelegenheiten solchen Situationen begegnen muss. Dieses
Gespräch wurde am 22.9. durchgeführt und 90% der Eltern
nahmen daran teil.
Ausflug der Schüler IV
Im Rahmen des Jubiläums der Stadtgründung von Arequipa haben
die Schüler mit ihrer Lehrerin Ana María das Kloster Santa
Catalina besucht, das seinen Eintrittspreis gesenkt hatte, sodass wir
uns leisten konnten, es zu besuchen. Die Kinder haben diese
Aktivität sehr genossen, denn keiner von ihnen war vorher je in
diesem berühmten Monument gewesen und danach erzählten sie,
was ihnen an dieser kleinen Stadt gefallen hat.
Nagut, das ist soweit alles, ich hoffe, dass euch die Informationen
weiterhelfen, bis bald und fast hätte ich es vergessen: Herzlichen
Glückwunsch! Verlebt einen schönen Tag und viele
Grüße an alle, wir danken euch für eure Hilfe.
María Elena
zurück zur Homepage